Practici+pedagogice+Modulul+3

= MODUL 3 - PRACTICI PEDAGOGICE **Atingerea** **standardelor in predarea centrata pe elev** =

SUBGRUPA 1

=
Cum pot să mă asigur că elevii ating competenţele specifice/obiectivele de referinţă la nivel satisfăcător prin activităţi cu final deschis şi prin proiecte? ======  Componenţa grupei:   Parga Silvia   Balalau Carmen   Visan Gabriela   Antohe Mihaela   Mitroi Ionela 
 * **Probleme identificate** || **Solutii** ||
 * Cadrele didactice trebuie sa se asigure ca elevii ating competentele || Aplicare de chestionare/teste/fise de lucru individual ||
 * Lipsa initiativei din partea elevilor cu nivel satisfacator || Formarea echipelor pe centre de interes ||
 * Cunostinte insuficiente, dificultati de invatare ale elevului || Aplicarea unor metode specifice prin care se asigura tratarea diferentiata ||

SUBGRUPA 2 =**Daca elevii îşi asumă responsabilităţi legate de propriul proces de învăţare, cum putem noi fi siguri că învaţă ceea ce este important? **= Componenţa grupei: Chiorean G., Constantinescu I. Caruntu M., Balaban L. , Bira V. evaluarea formativa continua ||
 * Probleme identificate || Soluţii ||
 * invatarea dezorganizata din cauza necunoasterii obiectivelor operationale || comunicarea obiectivelor operationale de catre profesor la inceputul fiecarei activitati ||
 * dificultati in deprinderea continutului esential || dirijarea invatarii prin prezentarea unui plan
 * invatare neeficienta prin folosirea unor strategii neadecvate || prezentarea unor strategii potrivite atingerii obiectivelor propuse ||

=** SUBGRUPA 3 **=

Cum pot să mă asigur că, în cadrul echipei, fiecare elev îşi asumă în mod responsabil sarcinile de lucru? Componenţa grupei:
 * Ilie Căţoiu ||  ||
 * Dragoş Done ||  ||
 * Cătălina Grigorescu ||  ||
 * Cătălin Jurgen-Pantazi ||
 * Monica Luca-Husti ||
 * Probleme identificate || Soluţii ||
 * Unii elevi nu rezolvă sarcinile de lucru la termenul cerut. || Repartizez sarcini de lucru precise în cadrul echipei şi verific periodic rezultatul muncii prin chestionare de autoevaluare. ||